Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que fomenten la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se iniciará la clase con un breve video que muestre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y cómo estos influyen en la identidad de los jóvenes. Posteriormente, se realizará una ronda de comentarios sobre lo observado en el video, enfocándose en preguntas como: ¿Cómo crees que tu grupo de amigos influye en quién eres?, ¿Consideras que tu comunidad o cultura define parte de tu identidad?

  
  



• Planteamiento del Problema: A través de una lluvia de ideas, los alumnos identificarán problemas relacionados con el rezago educativo y cómo este puede afectar la participación y formación de identidades en los jóvenes. Se guiará la conversación hacia cómo la inclusión y la interculturalidad pueden ser parte de la solución.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en Pequeños Grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo estos influyen en la juventud. Deberán usar sus propios dispositivos móviles o los recursos del aula (libros, revistas, acceso a internet supervisado) para buscar información. Se les pedirá que consideren casos de éxito donde la participación juven