Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José De Lira
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Bloque Temático: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Adicciones



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre cómo herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales para satisfacer necesidades humanas. Se utilizarán ejemplos cotidianos para hacer el tema accesible, como el uso de celulares para comunicarnos o la bicicleta para trasladarnos.



  2. Sensibilización sobre Adicciones: Se realizará una dinámica de pensamiento crítico donde los estudiantes reflexionarán acerca de cómo algunas herramientas y tecnologías pueden llevar a conductas adictivas (por ejemplo, uso excesivo del celular), discutiendo la importancia de un estilo de vida saludable.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Análisis: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar y compartir ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que son extensiones del cuerpo humano y cómo han evolucionado para satisfacer necesidades específicas. Cada grupo se centrará en un área (comunicación, transpo