Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º, Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema: Se comenzará con un saludo caluroso e inclusivo, donde cada niño expresará cómo se siente hoy con un gesto o sonido, promoviendo el reconocimiento de la diversidad emocional.

   
   



2. Motivación: Se narrará una historia corta sobre un niño o niña de la comunidad que tenía dificultades para expresar lo que sentía, pensaba y necesitaba, y cómo, a través del aprendizaje de distintas formas de comunicación, logró superar esas dificultades.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad grupal "La rueda de las emociones": Los niños, distribuidos en círculo, pasarán una pelota, y al recibirla, deberán mencionar una emoción o necesidad y realizar un gesto o movimiento corporal que la represente. Se fomentará el uso de vocabulario conocido en su comunidad y se respetarán las diversas formas de expresión.

   
   



4. "Mi dibujo habla": Cada niño elegirá una emoción, necesidad, gusto o idea para dibujarla utilizando materiales diversos (crayones, pinturas, recortes). Posteriormente, compart