La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Activador previo: Iniciar con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Registrar sus aportes en la pizarra.

   
   



2. Presentación del proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la diversidad lingüística y sus formas de expresión. Este proyecto se basa en la recopilación de textos narrativos y biográficos en inglés, para luego presentarlos a través de organizadores gráficos, infografías, o presentaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en grupos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un texto en inglés que narre aspectos culturales, lingüísticos o históricos de diferentes comunidades lingüísticas. Estos textos deben estar adaptados a su nivel de comprensión lectora.

   
   



2. Análisis y discusión: Cada equipo deberá leer y discutir el contenido de su texto, enfocándose en identificar las formas de vida, interacción y comportamiento