Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes en nuestras vidas. Esto nos ayuda a saber quiénes somos y a quienes queremos."
   
   
   • Breve dinámica de integración donde cada niño dice su nombre y menciona el nombre de alguien que le sea significativo (familiar, amigo, maestro).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Nombre es Único
     Cada alumno recibirá una hoja de papel y crayones. Primero, practicarán escribir su nombre y apellidos en su lengua materna, decorándolo de manera creativa para expresar su personalidad.
   
   
   • Actividad 2: Árbol de Nombres
     En grupos pequeños, los alumnos crearán un "árbol de nombres" en un mural grande. Cada rama representa a una comunidad (familia, escuela, amigos). Escribirán los nombres de personas importantes en cada rama, discutiendo la importancia de cada individuo en su vida y cómo contribuyen a una convivencia armónica.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo el respeto por el nombre y la identidad de cada persona contribuye a una me