Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Proyecto Comunitario: Creación de una cápsula del tiempo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización: Comentar brevemente la importancia de conocer y compartir historias personales y comunitarias.

  
  



• Motivación: Mostrar una cápsula del tiempo (puede ser una caja decorada) y explicar que, al final del proyecto, crearemos una cápsula del tiempo grupal con narraciones de sucesos pasados y presentes.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los tiempos verbales (5 minutos): Mediante un juego rápido de tarjetas con verbos, clasificarlos entre quienes refieran al presente, pasado (pretérito) y pasado en curso (copretérito). Los alumnos pasarán al frente para clasificar tarjetas.

   
   



2. Lectura Compartida (10 minutos): Leer un breve texto narrativo que emplee tiempos presentes, pretéritos y copretéritos, destacando los cambios de tiempo y cómo afectan la narración. Los alumnos participan activamente señalando los verbos en los diferentes tiempos.

   
   



3. Narración Oral (10 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo elige un suceso reciente de la comunidad o personal para narrarlo primero oralmente entre ellos, asegurándose de usar los tres tiempos verbales.

   
   

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión Grup