Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Orígenes de la Humanidad

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: El maestro inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos y sus culturas. Se busca activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.

   
   



2. Presentación del problema: Se introduce a los alumnos un breve relato que combina elementos de varios mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas. Luego, se les plantea el siguiente problema: "En un mundo donde los relatos de la creación y los mitos fundacionales definen la identidad de una civilización, ¿cómo podemos, como historiadores jóvenes, descubrir y comprender la diversidad de estas historias para apreciar mejor la riqueza cultural de nuestro pasado?”

   
   



3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en el aula.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis: Cada equipo seleccionará un pueblo antiguo (Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, entre otros) y buscará en libros de texto y fuentes en línea (previamente verificadas por el docente para su adecuación y fiabilidad) información sobre sus mitos fundacionales. Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora para identificar y extraer la información clave.

   
   



2. Creación de un producto: Con la información recopilada, cada equipo creará un breve relato