Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Precisión y Coordinación en Preescolar

Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo (PDA): Que el alumno construya y modele objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccione objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema (Convivencia): Mediante un cuento corto o una historia ilustrada, presentar una situación donde personajes deben trabajar juntos utilizando diferentes herramientas y materiales para resolver un conflicto o alcanzar un objetivo común, destacando la importancia de la colaboración y el respeto.
   
   
   • Indagación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas qué herramientas y materiales conocen y cómo los han utilizado antes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: En pequeños grupos, proporcionar a los alumnos una variedad de materiales (arcilla, papel, tijeras sin filo, pegamento no tóxico, crayolas, etc.) y herramientas seguras para su edad. La tarea será construir algo que mejore la convivencia en el aula, como una "caja de los buenos deseos" o un "mural de las sonrisas", donde puedan expresar mensajes positivos.
   
   
   • Guía y apoyo: Circular por el aula proporcionando ayuda y consejos sobre cómo utilizar los materiales y herramientas de manera segura y efectiva. Enfatizar en la importan