Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Lulu Jeronimo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de redacción de textos.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del diálogo y la importancia de la toma de acuerdos.


Actividad 1: Presentación del tema mediante una breve charla o video explicativo sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.


Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el diálogo y la toma de acuerdos, anotando las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.


Actividad 3: Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deberán discutir sobre un tema y llegar a un acuerdo mediante el diálogo. Se les pedirá que expresen su opinión y escuchen la opinión de su compañero.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la escucha activa y el intercambio de puntos de vista.


Actividad 1: Realización de una dinámica de escucha activa en parejas, donde cada alumno deberá escuchar atentamente a su compañero y luego repetir lo que entendió.


Actividad 2: Realización de una actividad en grupos pequeños donde deberán debatir sobre un tema específico y llegar a un acuerdo mediante el diálogo. Se les pedirá que respeten las opiniones de los demás y busquen puntos en común.


Actividad 3: Retroalimentación grupal sobre la importancia de escuchar activamente y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3:


Objetivo: Identificar y expresar cuando no se ha