Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
VALERIA ERNESTINA MEJIA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Recursos Literarios para Expresar Vínculos
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Asignatura: Español
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología:
Utilizar el Proyecto comunitario como base para la metodología de enseñanza, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de cultura a través de la lectura y escritura. Integrar de manera interdisciplinar el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Estructura de la Clase:
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema del día: "La magia de las palabras: expresando nuestras relaciones".
- Breve diálogo sobre ¿Cómo describirían a su familia, escuela o comunidad usando solo adjetivos? Invitar a la reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras emociones y pensamientos.
- Introducción a los recursos literarios como herramienta para enriquecer nuestras expresiones.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración de Recursos Literarios (10 minutos): Presentar ejemplos de recursos literarios (metáforas, símiles, personificación) relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias. Uso de diapositivas y ejemplos literarios relevantes para su edad.
Lectura Interpretativa (10 minutos): Leer en voz alta un texto breve que utilic