Escritura colectiva por medio del dictado.

Ishida Olivetto
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de revisar y corregir un texto que se les dicta para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar. Identificarán palabras que se repiten y darán sugerencias para sustituirlas, fomentando así sus habilidades de lectoescritura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve plática sobre la importancia de escribir bien y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Introducción al concepto de escritura colectiva y dictado como medios de expresión y comunicación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El Cuento Viajero" (15 minutos)

      • Los alumnos se sentarán en círculo.

      • El maestro comenzará a contar una historia y, después de algunas frases, seleccionará a un alumno al azar para que continúe el relato.

      • Este alumno dictará una oración al compañero de su derecha, quien deberá escribirla.

      • El proceso se repite con varios alumnos contribuyendo al cuento.

      • Fomentar la inclusión asegurando la participación de todos los alumnos, adaptando el proceso según las necesidades específicas de cada uno.



    • Actividad 2: "Detectives de Palabras" (10 minutos)

      • Una vez terminado el cuento, los alumnos formarán pequeños grupos.

      • Cada grupo recibirá una copia del