"Nuestras familias, nuestros refugios"**
Mariela Labrador- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Nuestras familias, nuestros refugios"
Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración donde cada estudiante menciona su nombre y algo que le guste de su familia.
Motivación: Se proyecta un breve video animado que muestre diferentes tipos de familias y cómo en ellas se desarrollan actividades de protección, cuidado, afecto y sustento. Se hace énfasis en la diversidad y la importancia del respeto y la tolerancia.
Desarrollo (25 minutos)
Reflexión sobre el video: Se guía una reflexión grupal con preguntas como: ¿Cómo se cuidan y se protegen en las familias que vieron? ¿Qué actividades hacen juntos? ¿Cómo se apoyan?
Introducción al tema de la violencia: A través de una narración de cuento que aborde de manera sensible el tema, se invita a los alumnos a reflexionar sobre acciones de violencia (sin mencionar ejemplos explícitos) y cómo estos comportamientos afectan la convivencia familiar. Se destaca la importancia de hablar y buscar apoyo.
Actividad de Aprendizaje Servicio: Divididos en equipos, los estudiantes crearán carteles sobre "Las familias como espacios seguros". Deberán incluir dibujos y mensajes sobre cómo promover espacios de paz, afecto y respeto dentro de la familia. Esta actividad busca que apliquen y reflexionen sobre lo ap