Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

MARIO EDUARDO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones cotidianas que realizamos y su impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Visionado de videos cortos y/o imágenes que muestren los efectos negativos de las actividades humanas en el medio ambiente.

  • Reflexión y debate grupal sobre la falta de conciencia hacia el impacto de nuestras acciones con el medio ambiente.

  • Actividad grupal: Creación de un mural con imágenes y palabras clave relacionadas con el tema.


Sesión 2: Indagación sobre el impacto en plantas y animales (45 minutos)



  • Investigación guiada en grupos sobre el impacto de las actividades humanas en plantas y animales.

  • Uso de recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Recopilación de información en un cuadro comparativo.

  • Puesta en común de los resultados y discusión grupal.

  • Actividad escrita individual: Redacción de un pequeño texto sobre cómo se puede disminuir el impacto en plantas y animales.


Sesión 3: Indagación sobre el impacto en el agua (45 minutos)



  • Investigación guiada en grupos sobre el impacto de las actividades humanas en el agua.

  • Uso de recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Recopilación de información en un cuadro comparativo.

  • Puesta en común de los resultados y discusión grupal.

  • Actividad práctica en el aula: Realización de un experimento sobre la contaminación del agua y cómo se puede purificar.


Sesión 4: Indagación sobre el impacto en el suelo y aire (45 minutos)



  • Investigación