Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a favor de la interculturalidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12-15 años)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplina: Valores

Inicio (15 minutos)

1. Calentamiento y sensibilización: Comenzar con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparte su nombre y una palabra en inglés relacionada con la cultura (puede ser comida, una festividad, música, etc.) de su elección que consideren importante para ellos o su familia. Esta actividad fomenta la inclusión y respeto por las diferencias.

   
   



2. Introducción al tema: Breve presentación sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a través de un video corto o presentación dinámica en inglés, enfatizando cómo estas pueden promover la interculturalidad y respeto entre distintas comunidades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conceptos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar (usando tablets, computadoras o libros de la biblioteca) diferentes ejemplos de manifestaciones culturales alrededor del mundo y cómo éstas promueven la interculturalidad. Cada grupo debe elegir un ejemplo para discutir y planear cómo presentarlo en un cómic o manga.

   
   



2. Creación: Iniciar el diseño de sus cómics o mangas en inglés, utilizando papel y colores o software de diseño en computadoras