Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos con Perspectiva Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño Académico - PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Círculo de emociones: Formar un círculo con los alumnos y una pelota suave. Al lanzar la pelota, quien la recibe deberá expresar una emoción que haya sentido recientemente y realizar una mímica que la represente. El resto del grupo intentará adivinar de qué emoción se trata.


• Propósito del día: Explicar a los niños que hoy aprenderán a comunicar lo que sienten, piensan y necesitan usando palabras y otros tipos de lenguaje, como los gestos o los dibujos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Cuento interactivo “El jardín de los sentidos”: Narrar un cuento que involucre a personajes que expresen sus necesidades, emociones y gustos de forma clara. Incluir momentos en el cuento donde los personajes deban resolver problemas simples usando habilidades matemáticas básicas (contar objetos, identificar formas y tamaños).


• Dramatización del cuento: Invitar a los niños a escenificar el cuento, asignando roles. Fomentar la improvisación para expresar cómo se sienten los personajes en diferentes situaciones.


• Construcción comunitaria: En grupos pequeños, usar materiales recicl