Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

BELINDA ALMEIDA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición teórica: Explicar la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y cómo se manifiesta en distintas culturas.

    • Ejemplos: Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes artísticos presentes en manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza folklórica, la música tradicional, la pintura indígena, entre otros.

    • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, investiguen sobre alguna manifestación artística de una cultura específica y la compartan con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo la diversidad de lenguajes artísticos enriquece nuestra cultura.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo, pintura o fotografía que represente la diversidad de lenguajes artísticos.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Analizar y comparar las características de diferentes lenguajes artísticos presentes en manifestaciones de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguajes artísticos.

    • Pres