La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria, 2º grado.
Grupo de edad: 12 a 15 años.
Asignatura: Inglés.
Duración de la sesión: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresen en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Valores.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo corta donde los alumnos compartan palabras que conozcan en otras lenguas (incluyendo lenguas indígenas de México) y el significado de estas. Se buscará crear un ambiente de inclusión y respeto hacia todas las lenguas.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo refleja las diferentes formas de ver el mundo.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Exponer el objetivo del proyecto: Crear un mural digital (o infografía) en inglés que destaque historias de vida, costumbres, y formas de interacción de hablantes de diversas lenguas de México y del mundo, focalizándose en cómo estos aspectos promueven valores de respeto, empatía e inclusión.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Organizar a los estudiantes en equipos para investigar sobre distintas lenguas habladas en México y el mundo,