Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MIGUEL ANGEL FLORES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Asignatura: Tecnología, 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión guiada



  • Descripción: Se inicia con una reflexión guiada sobre cómo las extensiones corporales (herramientas, máquinas e instrumentos) han evolucionado para satisfacer las necesidades humanas a lo largo de la historia, haciendo énfasis en cómo facilitan tareas diarias y contribuyen a la inclusión de personas con discapacidad.



  • Recursos: Imágenes y breves videos de herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad, mostrando ejemplos de inclusión.



  • Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que la vida sería sin estas extensiones? ¿Conocen algún dispositivo diseñado para mejorar la vida de las personas con alguna discapacidad?




Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Investigación-acción



  • Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, seleccionando uno que consideren innovador y que aporte a la inclusión y sustentabilidad. Deberán identificar su funcionamiento, beneficios y cómo amplía las posibilidades corporales.



  • Recursos: Acceso a internet, libros de texto y revistas científicas.



  • Producto esperado: Cada equipo elaborará un breve informe que incluirá i