La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Saludo en distintas lenguas indígenas de México y el mundo. Usaremos audios cortos para que los alumnos escuchen y repitan los saludos. Reflexionaremos sobre cómo se sintieron al escuchar y tratar de hablar otro idioma.

  
  



• Motivación y contextualización: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando las lenguas indígenas y minoritarias. Uso de un mapa interactivo en línea para ubicar donde se hablan estas lenguas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua indígena de México y una lengua del mundo, enfocándose en aspectos básicos como saludos, números, y expresiones cotidianas. Cada equipo elegirá sus lenguas de interés.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: Los equipos realizarán una búsqueda en línea (con listado de fuentes confiables proporcionadas previamente) para recabar información específica sobre las lenguas seleccionadas. Deben identificar alfabeto, números del 1 al 10, y al menos 5 expresiones básicas en inglés correspondientes a cada lengua.

  
  



• Intercambio interdisciplinario y valores: Ca