Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Promoviendo alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Reflexión inicial: ¿Qué acciones individuales creen que son importantes para mejorar la salud y conservar el entorno?


• Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios comunitarios.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, comunicadores, organizadores, etc.).

Sesión 2 (Investigación - 45 minutos):

• Los grupos de trabajo investigarán sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


• Utilizar fuentes confiables para recopilar información y datos relevantes.


• Realizar cálculos mentales relacionados con la cantidad de agua, jabón, etc., necesarios para llevar a cabo algunos hábitos de higiene y limpieza.


• Organizar la información recolectada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Servicio a la comunidad - 45 minutos):

• Presentación de los hallazgos de cada