Escritura de Nombres en Lengua Materna para 2º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 2º de Primaria

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará preguntando a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si conocen el significado del mismo en su lengua materna. Se les motivará a pensar en por qué es importante saber escribir correctamente nuestros nombres y los de las personas que nos rodean.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura dirigida: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán breves textos (cuentos, fábulas, leyendas) en los que se resalte la importancia del nombre de los personajes. Estas lecturas estarán adaptadas a su nivel de comprensión lectora y serán en su lengua materna. Esta actividad busca fomentar la comprensión lectora y el valor de la identidad cultural.

  
  



• Taller de escritura: Posteriormente, los alumnos realizarán un taller de escritura donde cada uno escribirá su nombre y apellidos en una tarjeta grande. Luego, se les pedirá que escriban los nombres de miembros de su familia, amigos, y su profesor. Se fomentará el respeto por la escritura propia de cada cultura y lengua.

  
  



• Creación de un mural comunitario: Con las tarjetas de nombres, se creará un mural en el