Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Rango de Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánico-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con una breve dinámica de preguntas rápidas sobre el Imperio Romano y los pueblos germánicos para evaluar conocimientos previos y despertar el interés.

  
  



• Presentación del Problema: Introducir el escenario histórico de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la relación con los pueblos germánicos, destacando conflictos, alianzas y consecuencias sociales. Despertar la curiosidad mediante preguntas clave como: "¿Cómo habrían sido nuestras sociedades si el Imperio Romano no se hubiera desintegrado?", "¿Qué papel jugaron los pueblos germánicos en este proceso y cómo afectó esto a su desarrollo posterior?"

  
  



• Formación de Equipos: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el debate.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Asignar a cada equipo una tarea de investigación enfocada en un aspecto específico de la relación germánico-romana: causas de conflictos, batallas clave, figuras históricas relevantes, cambios culturales y sociales, entre otros. Proporcionar fuentes de información confiables y accesibles.

  
  



• Análisis y Síntesis: Cada equipo deberá analizar la información recopilada, i