Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Noemi Serrato
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "La Aventura de la Hidratación y Nutrición para Nuestro Cuerpo"


Grado: 3° de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


1. Introducción (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Iniciar la clase con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos:

    • ¿Qué bebieron esta mañana?

    • ¿Cuántas veces al día creen que deberíamos beber agua?



  • Presentación del Tema: Explicar la importancia de la hidratación y una alimentación balanceada para nuestra salud, utilizando ejemplos relacionados con sus actividades cotidianas, como jugar, estudiar y hacer deporte.


2. Desarrollo (20 minutos)



  • Actividad Principal: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar, con ayuda de imágenes y textos sencillos proporcionados, sobre:

    • Los beneficios de beber agua.

    • Cómo una buena alimentación nos ayuda a estar activos y sanos.

    • Crearán un "Mapa de Hidratación y Nutrición Ideal" para un día escolar, incluyendo agua, frutas, verduras y otros alimentos saludables.



  • Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y creaciones con la clase, fomentando un diálogo sobre cómo pueden aplicar estos hábitos en su vida diaria.


3. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión Individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden mejorar su hidratación y alimentación diaria.

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