La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Dante Nagib
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Historia de Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Subtema: Consolidación del Reino Español - Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, considerándolos como figuras claves en este proceso.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Edad Media, los reinos en Europa y la Unificación de España.

  • Presentación del problema: "¿Por qué el desinterés en aprender sobre figuras históricas y eventos como la unificación de España bajo Isabel I y Fernando II puede afectar nuestra comprensión del mundo actual?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración guiada (Aprendizaje Basado en Problemas):



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá la clase en equipos. Cada equipo recibirá un fragmento de información sobre diferentes aspectos de la vida de Isabel I y Fernando II, así como sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en ese periodo.



  2. Investigación y análisis: Cada equipo deberá investigar su fragmento, entender el contexto histórico y cómo estas figuras contribuyeron a la conformación del Reino Español. Se les pedirá que piensen en cómo estos eventos están conectados con el desarrollo de sistemas de dominación y la conformación de metrópolis.



  3. Discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos, enfocándose en cómo Isabel I y Fernando II influyeron en sus respectivos campos. Se p