Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Proyecto comunitario sobre la Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos sobre situaciones de convivencia dentro del aula o en la escuela donde hayan observado conflictos. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Propósito de la sesión: Explicar que hoy aprenderemos sobre cómo los reglamentos y normas ayudan a mejorar la convivencia, utilizando ejemplos relevantes para su edad y promoviendo un lenguaje inclusivo y de respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Comparación de Documentos:
     
     
     • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles copias de diferentes normativas (reglamento de la escuela, reglas de un juego, código de conducta en bibliotecas, etc.).
     
     
     • Cada grupo deberá leer y discutir las normas, identificando aquellas que son comunes entre los documentos y destacando su importancia para la convivencia.
     
     
     • Inclusión y Pensamiento Crítico: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas normas benefician a todos, promoviendo un ambiente de respeto y equidad, y cómo su cumplimiento facilita la convivencia.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de Carteles:
     
     
     • Cada grupo creará un cartel que resuma las normas más importantes para regular la convivencia, explicando por qué son necesarias y cómo contribuyen al bienestar común.
     
     
     • Este trabajo fo