Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Sandra Patricia
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Valores Interdisciplinares: Respeto, Responsabilidad, y Conciencia Ambiental
Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen cambios en la naturaleza del lugar donde viven y comprendan su relación con las actividades humanas cotidianas, empleando nociones de tiempo como “antes, ahora y después” en un orden cronológico, además de reconocer diversas formas de nombrar y entender estos tiempos, según el contexto.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre los cambios que han notado en su entorno con el paso de las estaciones, incluyendo cambios en plantas, árboles y el clima.
- Presentación del problema a resolver: ¿Cómo afectan las acciones de las personas al medio ambiente en diferentes momentos del año y cómo esto se relaciona con nuestras festividades y actividades agrícolas?
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y exploración: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre una estación del año y su impacto en la naturaleza y las actividades humanas, especialmente en la agricultura y festividades. Usarán libros y recursos digitales supervisados.
- Creación de un mural cronológico: Cada equipo creará una sección de un mural grande que represente su estación del año, mostrando los cambios en la naturaleza y las actividades humanas rel