Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Tema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de noticias en internet) y qué tipo de información pueden encontrar en ellos. Resaltar la importancia de seleccionar y analizar críticamente las noticias, especialmente aquellas relacionadas con el cuidado del ambiente.

   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que a lo largo de las sesiones trabajarán en un proyecto que tiene como finalidad promover el cuidado del ambiente a través de la selección y análisis crítico de noticias. Este proyecto culminará con la creación de un boletín informativo para la comunidad escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Selección de Noticias: Dividir la clase en pequeños equipos y proporcionarles acceso a diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de noticias en línea). Cada equipo deberá seleccionar una noticia relacionada con el cuidado del ambiente que les parezca interesante o importante.

   
   



2. Análisis Crítico: Guiar a los alumnos para que realicen un análisis crítico de la noticia elegida, considerando preguntas como: ¿Por qué esta notici