Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción Positiva en la Diversidad

Nivel Educativo: Preescolar 2º.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia, fomentando relaciones positivas y la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Emplear un cuento o historia corta sobre animales o personajes de diferentes lugares, destacando cómo cada uno tiene características únicas pero pueden trabajar juntos y ser amigos. Se usará lenguaje sencillo y preguntas directas como: "¿Cómo creen que se sintió el conejito al ser aceptado?".


• Análisis grupal: Breve conversación sobre cómo nos sentimos cuando alguien nuevo llega al grupo y cómo podemos hacerlo sentir bienvenido.

2. Desarrollo (20 minutos)

• Actividad práctica en pequeños grupos: Se organizarán equipos mixtos, fomentando la interacción entre alumnos que usualmente no interactúan. La tarea será construir una "Torre de la Amistad" con bloques o materiales de construcción, donde cada bloque representa una cualidad que ayuda a la convivencia (ayuda, respeto, empatía, etc.), discutiendo en el grupo cómo cada cualidad contribuye a una buena convivencia.


• Reflexión guiada: Después de construir, cada equipo compartirá qué cualidades eligieron y por qué. Se guiará la conversación hacia la importancia de aceptar y valorar las diferencias de cada uno.

3. Cierre (15 minutos)

• Puesta en común: Un