Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Maritza Patiño- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Expresiones Artísticas Colectivas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Los alumnos combinarán formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, guardando el resultado en video o presentándolo en vivo en una exposición dirigida a familiares y la comunidad escolar, promoviendo su apreciación y disfrute.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Motivación y sensibilización: Diálogo interactivo sobre cómo las diferentes formas de arte pueden expresar quiénes somos y cómo nos sentimos. Análisis de ejemplos sencillos: una canción que nos mueva emocionalmente, una pintura que nos haga imaginar historias, o una danza que exprese sentimientos.
Presentación del proyecto: Explicación breve del proyecto, haciendo énfasis en la oportunidad de explorar y representar sus identidades personales y colectivas a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de elementos artísticos:
- Visuales: Colores, formas, texturas. Ejercicio práctico para experimentar con estos elementos usando material reciclable y de bajo costo.
- Sonoros: Sonidos y ritmos. Práctica de creación de sonidos con objetos cotidianos y el propio cuerpo.
- Corporales: Movimientos y gestos. Dinámica grupal para explorar expresiones corporales y su potencial narrativo.
**Integración de