Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
edith seseña- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Enganche:
- Dialogo inicial: Empieza con un breve diálogo sobre lo que disfrutan leer o crear los estudiantes. Pregunta sobre sus géneros favoritos y si conocen la diferencia entre literatura tradicional y contemporánea.
- Introducción al tema: Explícales que hoy explorarán ambos tipos de literaturas y cómo pueden usarlas para expresar ideas, sentimientos y contar historias, usando elementos literarios.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal:
Exploración de textos: Divide a la clase en grupos pequeños y asigna a cada uno un texto breve —uno tradicional y otro contemporáneo—. Pide a los estudiantes que identifiquen los elementos literarios utilizados.
Discusión grupal: Cada grupo discutirá qué hace a su texto tradicional o contemporáneo y cómo los elementos literarios contribuyen a la narrativa. Esta discusión buscará vincular la literatura con la vida cotidiana y cómo puede reflejar o cambiar nuestra percepción del mundo.
Creación literaria: Ahora, cada estudiante elegirá un formato (narrativo, poético, dramático, guion) y comenzará a esbozar su propia creación, inspirándose en alguno de los textos explorados. Deberán incorporar recursos literarios discutidos.
Uso interdisciplinario: Integra elementos de ciencias sociales discuti