La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Materia: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con un enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la Alimentación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre la diversidad lingüística. Preguntarles si conocen alguna lengua indígena de México y si saben de alguna comida típica de las regiones donde estas lenguas son habladas.

  
  



• Motivación: Presentar un breve video en inglés (subtitulado al español) sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, enfocando en cómo esta diversidad influye en la comida típica de diferentes regiones.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar el objetivo de comprender y analizar textos en inglés sobre la vida cotidiana y la influencia de la diversidad lingüística en la alimentación, expresándolo a través de presentaciones creativas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en línea (con guías y sitios