Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de sesión
Asignatura: Artes
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Presentación emotiva: Comenzaremos la sesión con un video corto que muestra distintas manifestaciones artísticas alrededor del mundo y en México, destacando la diversidad cultural. Posteriormente, se hará una ronda rápida de impresiones sobre lo observado, incentivando a los alumnos a expresar qué les llamó más la atención y por qué.

Objetivo de inicio:

• Crear un ambiente de apertura y sensibilizar sobre la pluralidad cultural artística.


• Evaluar conocimientos previos y fomentar la curiosidad por los diferentes lenguajes artísticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y creación:

1. Exploración de lenguajes artísticos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una breve descripción de un lenguaje artístico específico (danza, teatro, música, artes visuales, literatura) relacionado con una cultura o país, incluyendo México.


2. Comprensión lectora: Cada grupo leerá la descripción y buscará información adicional si es necesario, trabajando su comprensión lectora.


3. Creación artística: Posteriormente, tendrán la tarea de crear una pequeña obra o presentación que combine elementos del lenguaje artístico explorado con aspectos de su propia cultura o entorno, promoviendo así un intercambio intercultural.

Objetivo de desarrollo:

• Estimular la investigación y comprensión lec