Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Teresa Garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestro Planeta, Nuestra Responsabilidad"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con un breve video sobre la importancia de los ecosistemas y cómo la acción humana puede afectarlos. Luego, realizar preguntas como: ¿Qué es un ecosistema? ¿Conocen algún ecosistema que esté en peligro? ¿Qué cosas hacemos que pueden dañar los ecosistemas?



  2. Presentación del problema: Explicar que el problema a resolver es cómo podemos, desde nuestra comunidad y nuestra edad, contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas. Hacer énfasis en la importancia de pensar en soluciones sustentables y responsables.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos de trabajo: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.



  2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre diferentes ecosistemas y los problemas específicos que enfrentan. Deberán discutir y elaborar un listado de acciones que podrían realizar en su comunidad para contribuir a la solución de estos problemas.