Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Dante Nagib
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo


Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12-15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en comprensión lectora.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche: “Misterio Histórico”



  1. Presentación de un breve misterio histórico relacionado con una civilización antigua, planteado a través de una narración intrigante y acompañado de imágenes evocadoras.

  2. Se invita a los estudiantes a compartir sus hipótesis sobre qué civilización podría ser y por qué, basándose en lo que conocen o imaginan. Esta actividad busca activar conocimientos previos y despertar interés.


Introducción al Tema y Objetivos



  1. Explicación breve del tema: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos.

  2. Presentación del objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de las fuentes históricas y en la comprensión lectora como herramientas cruciales para el análisis histórico.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Equipos: Investigación y Análisis



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se agrupan en equipos de 4-5 miembros.

  2. Asignación de Tareas: A cada equipo se le asigna un breve texto descriptivo sobre diferentes civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, China, Indus, Mesoamérica), incluyendo detalles sobre su ubicación geográfica, organización social, contribuciones