Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Jimmy Sepulveda
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo puentes: Familia, pertenencia y autonomía para una convivencia armoniosa


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Indicar fecha adecuada]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


I. Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas para conocer qué piensan mis estudiantes sobre el concepto de "familia" y "convivencia". Les preguntaré: ¿Qué significa para ustedes familia? ¿Cómo se sienten cuando conviven en armonía con los demás?



  2. Presentación del Objetivo de la Sesión: Comunicaré a los estudiantes que exploraremos juntos cómo nuestra familia y los valores que aprendemos en ella influencian nuestra forma de convivir con los demás, tanto en la escuela como en la comunidad.




II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Narración de historias (Storytelling): Les narraré breves historias que reflejen diferentes estructuras familiares y cómo estas promueven el sentido de pertenencia y autonomía. Las historias destacarán valores como el respeto, la empatía y la colaboración.



  2. Discusión grupal: Después de cada historia, organizaré una discusión grupal para reflexionar sobre los valores presentados y su importancia en la convivencia escolar y comunitaria.



  3. Actividad "Mi árbol de valores": Los estudiantes crearán un árbol donde cada rama representará un valor heredado de su familia. Luego, compartirán con el grupo al menos uno de estos valores y cómo lo aplican o podrían aplicarlo en su convivencia diaria.



  4. **Inclus