Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Joeniaa Mena
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales en el México de los siglos XIX y XX


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos indagarán en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, y fotográficas las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares, para desarrollar su pensamiento crítico y su comprensión sobre la importancia de estos eventos históricos en la configuración de la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del rezago educativo, enfatizando la importancia de la educación en la transformación social y personal.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación breve del tema por parte del maestro/a, destacando la trascendencia de los movimientos sociales en la historia y actualidad de México.

    • Introducción al problema: ¿Cómo influyeron la Independencia y la Revolución Mexicana en la disminución de la injusticia social, y cómo podemos aplicar esas enseñanzas para combatir el rezago educativo hoy?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 miembros.

    • Investigación: Cada equipo investigará una pregunta asignada relacionada con las causas y consecuencias de la Independencia y la Revolución Mexicana, utilizando fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, y fotográficas. Las preguntas estarán enfocadas en las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, y las confrontaciones ideológicas entre criollos y p