Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "¿Qué sucedió después de la Segunda Guerra Mundial y cuáles fueron sus consecuencias?" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema: ¿Qué sucedió después de la Segunda Guerra Mundial y cuáles fueron sus consecuencias?


• Explicación de los conceptos clave: mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles hipótesis o respuestas al problema planteado.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre el periodo histórico de la posguerra.


• Uso de recursos como libros de historia, enciclopedias, internet, entre otros.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante y elaborar una síntesis.

Sesión 3:

• Presentación de las síntesis por parte de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Análisis crítico de la información recopilada y su relación con el problema planteado.

Sesión 4:

• Análisis de documentos históricos relacionados con el periodo de posguerra.


• Uso de textos, fotografías, cartas, discursos, entre otros.


• Identificación de element