Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización:

   
   
   
   
   • Comenzar con una ronda de presentación donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste. Mientras lo hacen, el docente anotará los nombres en la pizarra.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo creen que sería el mundo si no supiéramos nuestros nombres? ¿Cómo nos sentiríamos?
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Introducción breve al significado y la importancia de los nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres:

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Identificaremos los nombres más largos y más cortos que el propio. Se utilizarán los nombres anotados en la pizarra para esta actividad.
   
   
   • Juego de pareo: Buscar parejas de nombres que empiecen o terminen con la misma letra.
   
   
   
   



2. Descubrimiento personal:

   
   
   
   
   • Ejercicio individual: Cada niño escribirá su nombre y realizará las siguientes tareas:
     a. Subrayar la primera letra.
     b. Encerrar en un círculo la última letra.
     c. Escribir su inicial.
     d. Crear un diminutivo de su nombre.
   
   
   
   



3. Construcción colectiva:

   
   
   
   
   • Proyecto Comunitario: "Nuestro mural de nombres."
     Los niños, con ayuda del docente, crearán un mural en una pared del sal