Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Jimmy Sepulveda
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"


Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Formación Cívica y Ética
Objetivos de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, Vida Saludable, Inclusión



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:
Inicio con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes: ¿qué actividades realizan con sus familias? Mientras compartimos en el pizarrón, resalto la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo personal.


Motivación:
Breve historia interactiva sobre un día en la vida de dos niños con diferentes experiencias de convivencia familiar, destacando cómo estas experiencias influyen en su sentido de pertenencia y autonomía.



Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Análisis:



  1. Divido la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una tarjeta con una situación familiar (ejemplo: preparar una comida juntos, organizar un día de juegos, resolver un conflicto). Los alumnos deben discutir cómo estas actividades pueden ayudar a fortalecer la convivencia familiar, el sentido de pertenencia, y la autonomía.



  2. Creación de un "Árbol de la Convivencia" en el aula. Cada hoja representa una acción que contribuye a una sana convivencia familiar. Los estudiantes, con base en su discusión previa, escriben en las hojas y las pegan en el árbol.



  3. **Clase Inver