La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La comunidad como el espacio vital

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, con énfasis en la prevención de adicciones y promoción de un estilo de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación inicial: Breve plática sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y cómo podemos contribuir a mejorarla. Uso de imágenes y vídeos breves que muestren la diversidad cultural de las comunidades en México.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas para recordar qué es una comunidad y qué elementos la conforman, orientándolos a pensar en su propia comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del tema:

   
   
   
   
   • Discusión dirigida: ¿Qué es la comunidad y por qué es importante para nosotros? ¿Cómo afectan las adicciones a nuestra comunidad y qué podemos hacer para prevenirlo?
   
   
   • Interculturalidad crítica: Identificación de prácticas culturales sanas en nuestra comunidad que ayudan a prevenir las adicciones.
   
   
   
   



2. Actividad práctica - "Mi comunidad ideal": Los alumnos dibujarán en equipos su comunidad ideal, incluyendo elementos que promuevan un estilo de vida saludable y la prevención de adicciones. Deberán explicar cómo estas prácticas pueden mejorar la vida en comunidad.

   
   



3. **Reflexión grupal