La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo, atendiendo el problema de lectoescritura mediante una metodología de Proyecto Comunitario con enfoque de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Saludo y motivación

• Dar la bienvenida a los estudiantes y comentarles brevemente sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación dentro de diferentes ámbitos de su vida.

Actividad 2: Lluvia de ideas

• Solicitar a los alumnos que mencionen las diferentes lenguas que conocen o han escuchado, no solo a nivel internacional, sino también lenguas indígenas de México. Anotarlas en el pizarrón y destacar la riqueza cultural que representan.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Investigación guiada

• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignar a cada uno una lengua indígena de México. Los grupos deberán buscar información sobre dónde se habla, cuántas personas la hablan, algunas palabras en esa lengua y su significado.

Actividad 4: Reflexión grupal

• Cada grupo compartirá su investigación con la clase. Se promoverá una reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra comunicación y la importancia de preservar estas lenguas.

Actividad 5: Interdisciplinariedad

• Relacionar el tema con la asig