Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando Nuestras Raíces Culturales

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore manifestaciones culturales y artísticas y las relacione con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Introducción (10 minutos):

Inicio la sesión con una dinámica llamada "El círculo de nuestras culturas", donde los alumnos se sientan formando un círculo. Les pediré que compartan alguna tradición que celebren en su casa, puede ser una festividad, una comida especial, una danza, o cualquier actividad que consideren especial. Este ejercicio tiene como objetivo fomentar la escucha activa y el respeto por la diversidad cultural dentro del aula.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Creativa (10 minutos): Divido al grupo en equipos pequeños y les entrego materiales variados (papel, colores, plastilina, recortes de revistas, etc.). Cada equipo elegirá una de las tradiciones compartidas durante la introducción para crear una representación artística de la misma. Aquí se promueve el trabajo en equipo, resaltando la importancia de cada miembro en la contribución de ideas y la realización del trabajo.

   
   



2. Galería de Culturas (10 minutos): Organizamos una pequeña exposición con las creaciones de cada equipo. Mientras observamos las obras, cada equipo explicará qué tradición eligieron y cómo decidieron representarla. Este momento se aprovechará para discutir cómo cada cultura contribuye al teji