Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Mi historia cuenta"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): El alumno determinará los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organizará lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación: Breve introducción al tema de narrativas autobiográficas, explicando la importancia de compartir nuestras propias historias y cómo estas reflejan nuestra identidad y cultura.


2. Motivación: Proyectar un breve video o contar una historia autobiográfica propia, haciendo énfasis en los momentos significativos y cómo se organizan los eventos en una secuencia lógica.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Ideación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los eventos significativos de sus vidas que podrían querer compartir en su narrativa. Se fomentará el uso de dibujos, símbolos o palabras clave en esta fase para aquellos alumnos que puedan tener dificultades en la lectoescritura.


2. Organización: Guiar a los alumnos en el proceso de seleccionar las ideas más significativas y organizarlas cronológicamente. Se introducirá el concepto de "mapa de vida", donde podrán plasmar su línea del tiempo personal, utilizando colores y símbolos para representar los diferentes momentos.


3. Introducción a la escritura: Explicar cómo iniciar su narrativa, destacando la importancia del contexto (dónde, cuándo) y el