Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta para evaluar el conocimiento previo de los estudiantes: "¿Cómo creen que podemos utilizar las matemáticas para llevar un estilo de vida saludable?"
   
   
   • Discusión breve sobre cómo las matemáticas nos ayudan a interpretar el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Introducir un escenario relatable: "Imaginen que están a cargo de planear los snacks para la semana en su escuela. Necesitan considerar opciones saludables pero también deben asegurarse de que sean del agrado de la mayoría. ¿Cómo podríamos recabar y organizar esta información para tomar la mejor decisión?"
   
   
   
   



3. Objetivo del día:

   
   
   
   
   • "Hoy aprenderemos a recoger, organizar y representar información a través de tablas, gráficas de barras y circulares para hacernos cargo de nuestra nutrición y promover un estilo de vida más saludable."
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y obtención de datos:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles una encuesta breve para aplicarla entre ellos, recabando preferencias sobre diferentes snacks saludables.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que tabulen los resultados en una tabla simple.
   
   
   
   



2. Representación de la información:

   
   
   
   
   • Instruir a cada grupo para que elija la