La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Indagar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando la convivencia y el trabajo en equipo mediante estrategias que promuevan el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Bienvenida y presentación del tema: Breve introducción para generar interés, planteando preguntas como "¿Cómo ha influido el comercio en la conformación de grandes ciudades? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad y la cultura?"

   
   



2. Formación de equipos: División de la clase en equipos de 4-5 estudiantes, fomentando la inclusión y la participación activa de todos los miembros.

   
   



3. Planteamiento del problema: "Imagina que eres un comerciante en el Siglo XV. ¿Cómo influiría el desarrollo del comercio en tu elección de rutas y en la conformación de las ciudades a lo largo de estas? ¿Cuál sería el impacto en las culturas con las que interactúas?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Búsqueda de información: Cada equipo investigará sobre los inicios del comercio en Europa y Asia, sus rutas principales, y cómo estas influyeron en la geografía y la navegación. Utilizarán libros de texto, materiales en línea proporcionados y mapas históricos.

   
   



2. Análisis y discusión: En equipos, discutirán cómo el co