Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano, y aplicar este conocimiento para analizar y proponer soluciones al problema del acoso escolar, promoviendo el respeto por la diversidad y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas generadoras para conocer qué saben los alumnos sobre Charles Darwin y la evolución.
   
   
   • Breve introducción sobre cómo la teoría de la evolución puede ayudarnos a entender y valorar la diversidad humana.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar un caso hipotético de acoso escolar en el aula, resaltando cómo las diferencias entre individuos pueden percibirse negativamente.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo creen que el entendimiento de nuestra evolución y diversidad biológica puede contribuir a solucionar este tipo de problemas sociales.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles fragmentos de textos sobre la teoría de la evolución de Darwin, enfocándose en la evolución humana.
   
   
   • Cada grupo deberá leer su fragmento, discutirlo y preparar un breve resumen para compartir con el resto de la clase, destacando cómo este conocimiento puede ayudar a fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   
   



2. Debate y reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus