Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Alberto Yam
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales en el México de los Siglos XIX y XX: La Independencia y la Revolución Mexicana


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2


Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos sean capaces de indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas para entender las causas del movimiento de independencia, reconociendo la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares. Asimismo, se buscará el desarrollo de habilidades matemáticas en la interpretación de datos históricos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Activación de conocimientos previos con preguntas dirigidas como "¿Qué saben sobre la Independencia de México?" y "¿Han escuchado algo sobre la Revolución Mexicana?".
    c. Presentación del problema: "Imagina que eres un niño o niña en el México del siglo XIX o XX, ¿cómo sería tu vida durante estos movimientos sociales?"



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Investigación Guiada: Los alumnos utilizarán tablets o computadoras para buscar en fuentes confiables sobre las causas de la Independencia de México y la Revolución Mexicana. Se enfatizará la búsqueda de información sobre la injusticia social y las diferencias entre criollos y peninsulares.
    b. Análisis de Datos: En equipos, los alumnos analizarán datos y fechas clave de estos períodos, utilizando habilidades matemáticas para crear líneas de tiempo