La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La crianza compartida y los cuidados amorosos

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario a tratar: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

Saludo y Ambientación (5 minutos): Se iniciará con una canción suave para dar la bienvenida a los niños y niñas, promoviendo un ambiente de calma y seguridad. Se utilizarán instrumentos musicales sencillos y telas de colores para captar su atención, respetando las diferencias culturales y lingüísticas.

Presentación del problema (10 minutos): A través de títeres que representen a diferentes miembros de una familia y animales que cuidan de sus crías, se planteará una situación simple donde se observa la falta de diálogo y afecto en la resolución de un pequeño conflicto cotidiano (por ejemplo, recoger los juguetes). Se preguntará a los niños y niñas cómo creen que se sienten los personajes y qué podrían hacer para ayudarse.

Actividad Principal (20 minutos): Los niños y niñas participarán en una actividad llamada "El nido de afecto". Se creará un espacio cómodo con cojines y mantas, donde cada niño o niña, con la ayuda de las personas adultas, expresará a través de dibujos o gestos (según su capacidad) situaciones en las que se sienten cuidados y amados. Se fomentará la participación de todos, respetando turnos y escuchando las expresiones de los demás, pro