Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:

Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, abordando de manera interdisciplinar el problema de violencia en la comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:
   a. Presentar el tema a los alumnos: los albores de la humanidad y su evolución.
   b. Explicar brevemente la importancia de entender la evolución y su relación con la biodiversidad.
   c. Contextualizar el problema de violencia en la comunidad y su relación con la evolución humana.

   
   



2. Actividad:
   a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   b. Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la evolución y la biodiversidad.
   c. Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas.
   d. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

   
   



3. Reflexión y discusión:
   a. Guiar una discusión sobre la importancia de entender la evolución y cómo esta nos ayuda a comprender la diversidad de la vida.
   b. Relacionar la temática con el problema de violencia en la comunidad, destacando la importancia de la cooperación y el respeto en la evolución humana.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:
   a. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la evolución y la biodiversidad.
   b. Relacionar estos conceptos con la evolución humana y su impacto en la sociedad.

   
   



2. Actividad:
   a. Proyectar un video o presentación sobre las teorías