Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de sesión: Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Fecha: [Indicar la fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión con un cuento corto sobre la diversidad, resaltando cómo cada personaje es especial por su origen, su familia, y cómo todos ellos conviven armónicamente a pesar de sus diferencias.
   
   
   
   



2. Diálogo guiado:

   
   
   
   
   • Luego del cuento, se generará un diálogo sobre las diferencias y similitudes que notamos en las personas que nos rodean, enfatizando la importancia de aceptarnos y querernos como somos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad de exploración personal “Yo único”:

   
   
   
   
   • Los niños realizarán una actividad donde en una hoja de papel dibujarán su rostro con colores y señalarán características únicas en ellos (color de ojos, cabello, piel). Al lado, añadirán elementos que los identifiquen con su familia y cultura (comida favorita de su región, palabras en su lengua materna si aplica).
   
   
   
   



4. Collage de la convivencia “Juntos somos un gran equipo”:

   
   
   
   
   • Crearán un mural colectivo donde cada uno pegará su dibujo. En este espacio, añadirán imágenes de actividades que disfrutan hacer con amigos y familia, promoviendo así el valor de la convivencia y el trabajo en equipo.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

5. Reflexión grupal:
   
   
   • Conversa